Kommentar

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Archivartikel

Um den gemeinsamen Unterricht von Schülern mit und ohne Behinderung ist es in den vergangenen Jahren ruhig geworden. Das muss kein schlechtes Zeichen sein. Sicher nicht überall, aber an vielen Stellen läuft die Inklusion inzwischen geräuschlos. Trotzdem ist es wichtig, auf die Erfahrungen hinzuweisen, die die Realschule Feudenheim mit ihrer Klasse gesammelt hat, in der seit 2014 auch sechs

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